Seguimiento pedagógico a procesos sociales para la convivencia intercultural. Fernando Cruz Artunduaga

El Seguimiento Pedagógico a Procesos Sociales para la Convivencia Intercultural, es una estrategia de acompañamiento – evaluación colectiva, permanente, en el trabajo de campo e interactiva entre el persona orientadora o coordinadora general de las acciones, procesos o proyectos; esfera de la educación social en la que se aplica y la comunidad de base participante.

INDICE

Presentación
Introducción
Objetivo

1. Claves del seguimiento pedagógico
1.1. Sugerencias generales

2. El-la Educador-a Social
2.1. Sugerencias generales

3. Líneas de Acción
3.1. Sugerencias generales

4. Herramientas Pedagógicas
4.1. Círculo de Estudio y Reflexión
4.1.1. Propuesta 1
4.1.2. Sugerencias generales
4.2. Fichas técnicas
4.2.1. Propuesta 2
4.2.2. Sugerencias generales
4.3. Red de Reflexión e Interacción Social
4.3.1. Propuesta 3
4.3.2. Sugerencias generales

A manera de conclusión
Bibliografía

IDEASUR www.ideasur.org
Fernando Cruz Artunduaga en colaboración con Gernika Gogoratuz. Diputación Foral de Bizkaia
2010